Метод был предложен американским предпринимателем Алексом Осборном в 1953 году.
1. Правила применения метода:
1.1. Задачу последовательно решают две группы людей по 6 — 10 человек в каждой.
Первая группа — Генераторы идей;
Вторая группа — Эксперты;
Цель первой группы — выдвинуть как можно больше идей.
При этом запрещена критика идей, а также идеи выдвигаются без доказательств и приветствуются сумассшедшие идеи.
Цель второй группы — оценить высказанные идеи и попытаться извлечь из всех идей рациональное зерно.
1.2. Процессом решения задачи управляет руководитель штурма.
Цель руководителя — следить за выполнением правил метода а также направлять и стимулировать работу группы.
1.3. Если задача не решена, то штурм повторяют или с новой группой или с прежней, при этом несколько меняют условия задачи для того чтобы участники воспринимали ее как новую.
2. Преимущества Мозгового штурма по сравнению с методом проб и ошибок:
2.1. Способствует преодолению психологической инерции;
2.2. Позволяет взглянуть на задачу под новым углом зрения;
2.3. Увеличивает количество проб в единицу времени, тем самым повышает шансы выйти на неожиданную идею решения задачи.
3. Недостатки Мозгового штурма:
3.1. Незащищенность от психологической инерции при экспертизе идей;
3.2. Хорошие результаты Мозговой штурм дает только при рассмотрении проблем организационного характера и при решении относительно несложных изобретательских задач.
Существует десятка полтора разновидностей Мозгового штурма:
- индивидуальный,
- парный,
- массовый,
- двух- и трехстадийный,
- поэтапный,
- конференция идей,
- «совещание пиратов»,
- кибернетическая сессия и т.д.
Все эти методы слабее чистого Мозгового штурма, поскольку попытки ввести управление в стихийный процесс генерирования идей пагубно сказывается на самом ценном механизме штурма — создание условий для проявления иррациональных идей, спонтанно прорывающихся из подсознания.